EBULICIÓN

MATERIAL:
- Cartón de tetra brick vacío.
- Agua.
- Fogón.

PASOS A SEGUIR:
1.- Echa uno poco de agua dentro de un cartón de tetra brik cortado por la mitad y lo pones al fuego hasta que hierva.
No te preocupes por el cartón. Mientras el agua hierve el cartón no debe quemarse.

* ¿A qué crees que se debe este fenómeno?

* ¿A qué temperatura comienza a hervir el agua?


* ¿Qué precisa el agua para poder hervir?


* ¿Quién absorbe todo el calor del fuego mientras dura a ebullición?


* ¿Cuál crees que es la temperatura del cartón durante el tiempo de ebullición del agua?

* ¿Crees que esta temperatura es suficiente para inflamar el cartón?

* ¿Qué ocurrirá si, una vez que toda el agua esté en estado gaseoso, continuamos suministrando calor?

EVAPORACIÓN

MATERIAL:
- Dos termómetros iguales.
- Algodón.
- Alcohol.


PASOS A SEGUIR:
1.- Observa los dos termómetros y anota la temperatura que marcan (debe ser la misma en ambos): ............ ºC.

2.- Envuelve la parte inferior de uno de ellos con un cacho de algodón mojado en alcohol. Espera unos minutos y luego anota las temperaturas que marcan los 2 termómetros:
Con alcohol: ............ ºC Sin alcohol: .............. ºC.

* ¿Son exactamente las mismas? ..........

* ¿Cuál de los 2 termómetros está más frío?


* ¿Quién le robó el calor?

* ¿Para qué precisa el alcohol el calor que robó?

CONSTRUCCIÓN DE UN COMPÁS

MATERIAL:
- Una aguja de coser.
- Un Imán.
- un tapón de corcho.
- Celo.
- Agua.
- Una taza.
- Un compás de bolsillo.

PASOS A SEGUIR:

1.- Imanta la aguja con la ayuda del imán frotando una de sus puntas con éste durante un minuto siempre en la misma dirección y levantando el imán después de cada pasada (no debes frotar en los dos sentidos)

2.- Cubre con celo la aguja imantada en la parte superior del tapón de corcho y hazlo flotar en la taza llena de agua.
¿Qué dirección señala la aguja?



3.- Compara la dirección de la aguja con la que señala el compás de bolsillo. ¿Es la misma?

ELECTROIMÁN

MATERIAL:
-Clavo de 10 cm.
-Caja de alfileres.
-Pila de petaca de 4.5 V.
-Medio metro de cable forrado de plástico.

PASOS A SEGUIR:
1.- Da 20 vueltas al cable alrededor del clavo y conecta sus límites a la pila.

2.- Coloca un montón de alfileres en la mesa y acerca el clavo.
*¿Qué observas?

*¿Por qué ocurre esto?


3.- Intenta atraer otra vez los alfileres desconectando el cable de la pila.
* ¿Qué ocurre ahora?


4.- Desenrolla el cable dejando solo 10 vueltas alrededor del clavo y lo acercas luego a los alfileres.

*¿Qué observas?


*¿A qué puede ser debido esto?


4.- Repite el paso 2; empleando 2 pilas conectadas en serie o en paralelo.
* ¿Observas alguna variación en la potencia del electroimán?

CLASIFICACIÓN DE ÁRBOLES

En la otra página tienes una serie de hojas que tienes que clasificar. Para eso, tienes que fijarte en la nomenclatura de las distintas formas que aparecen a continuación y seguir la clave que se adjunta para averiguar el árbol que pertenece cada hoja.

HOJAS SEGÚN SU BORDE
ENTERA SERRADA LOBULADA











HOJAS SEGÚN EL NÚMERO DE LIMBOS
HOJAS SIMPLES HOJAS COMPUESTAS









HOJAS SEGÚN SU FORMA:
ACICULAR LANCEOLADA OVALADA ACORAZONADA PALMEADA


1.- a) Hoja simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
b) Hoja compuesta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

2.- a) Forma de la hoja ovalada . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
b) Forma de la hoja de otro tipo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3.- a) Borde la hoja serrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ALISO
b) Borde de la hoja lobulado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ROBLE

4.- a) Borde de la hoja serrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
b) Borde de la hoja de otro tipo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

5.- a) Forma de la hoja acorazonada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …. . . CHOPO
b) Forma de la hoja palmeada . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . HIGUERA

6.- a) Forma de la hoja acicular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .PINO
b) Forma de la hoja lanceolada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OLIVO

7.- a) Foliolos dispuestos a cada lado de un nervio central . . . . . . . . . FRESNO
b) Foliolos dispuestos formando una palma . . . . . . . .CASTAÑO DE INDIAS

ELECTRICIDAD ESTÁTICA

MATERIAL

-Peine de plástico blando
-Papel.
-Prenda de lana.
-Casco de un bolígrafo.
-Sal fina.
-Pimienta.



PASOS A SEGUIR:

1.- Coge un peine y te peinas durante 30 segundos (el pelo debe estar limpio y seco).
Después acerca el peine a unos pequeños cachitos de papel que tengas en la mesa.
* ¿Por que el peine atrae a los papelillos?



2.- Frota el casco de bolígrafo bic contra un jersey de lana y lo acercas a la
mezcla de sal y pimienta que tengas esparcido en la mesa.

* ¿Que atrae primero el casco del bolígrafo bic, la sal o la pimienta?

¿Por qué?

LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS (I)

MATERIAL:
- Botella de plástico.
- Punzón.
- Agua.
- Cubeta.

PASOS A SEGUIR:

1.- Haces 3 agujeros iguales en la botella de plástico, uno en la parte de arriba, otro en el centro y otro abajo.

2.- Tapa los 3 agujeros con los dedos y llena la botella de agua. La pone en el centro de la cubeta.

3.- Destapa los 3 agujeros a la vez y observa:

* ¿Por cuál de los agujeros saldrá primero el agua?

* ¿Por qué agujero saldrá con más fuerza?

* ¿Qué conclusiones puedes sacar de esta experiencia?

LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS (II)

MATERIAL:
- Un Frasco de cristal con tapón de corcho.
- Un Embudo.
- Agua.
- Un tubo pequeño.



PASOS A SEGUIR:
1.- Antes de hacer el montaje, observa la figura y contesta:
* ¿Que crees que pasará con el agua del embudo? Razónalo.

2.- Realiza ahora el montaje que se indica en la figura y observa lo que ocurre.
* Trata de dar una explicación razonada científicamente:

DILATACIÓN LINEAL

MATERIAL:
- Aguja
- Pinzas
- Regla.
- Mechero
- Papel.

PASOS A SEGUIR:
1.- Coge la aguja, la pones horizontalmente sobre un papel blanco y la mide con la regla.
Precisa en la medida incluso los milímetros lo mejor que puedas.
* La aguja mide ................ mm.

2.- Calienta ahora la aguja con el mechero hasta que esté candente. Para no quemarte, la coges con unas pinzas y la dejas caer sobre un papel.
La aguja quemará el papel y dejará una marca.
* La marca mide ................ mm.

* ¿Qué conclusiones generales puedes deducir de todo esto?

TRANSMISIÓN DEL CALOR EN LOS CUERPOS

MATERIAL:
- Dos alambres gruesos. Uno de cobre y otro de acero.
- Un mechero.
- Una vela.
- Un soporte.

PASOS A SEGUIR:
1.- Enrosca uno sobre otro los alambres por un extremo (más o menos incluso la mitad de su longitud) y en el otro extremo deja dos “ramas” un poco separadas como se muestra en el dibujo.

2.- Enciende la vela y cuándo esté caliente recubre cuidadosamente con cera una parte de las dos ramas que están separadas. La cantidad de cera debe ser la misma en cada rama y partir de la misma altura en cada una.

3.- Deja enfriar la cera hasta que esté sólida, sujeta las varillas al soporte y ponle debajo el mechero, calentando la parte dónde las dos están unidas.

CONTESTA:
*¿Esperabas que se hubiera fundido la cera en los dos alambres al mismo ritmo?


* Redacta unas líneas interpretando los resultados que has obtenido.

LOS COLORES Y LA ABSORCIÓN DE LUZ

MATERIAL:
- Papel de color blanco.
- Rotuladores: rojo, verde, azul, negro.
- Una lupa.

PASOS A SEGUIR:

1.- Coge los rotuladores y pinta varias zonas en una hoja blanca (cada zona de un color) con los colores arriba indicados.

2.- Coge la lupa y trata de quemar la hoja concentrando los rayos del sol en cada una de las zonas, incluida una zona blanca que no esté pintada.

* ¿Cuál es la zona que se quema más deprisa?


* ¿Qué zona tarda más en quemarse?



* Trata de dar una explicación científica:

LOS COLORES DE LA LUZ BLANCA

MATERIAL:
- Cartulina blanca.
- Regla y compás.
- Colores.
- Tijeras.
- Chincheta.
- Palo pequeño


PASOS A SEGUIR:
1. Hacer un círculo no muy grande en la cartulina.
2. Lo recortas y lo divide con la ayuda del compás y de la regla en 6 partes iguales.
3. Pinta cada parte como si indica en la figura (en el mismo orden).
4. Clava en el círculo por su centro la chincheta al extremo del palo pequeño.
5. Entonces haces girar el disco con rapidez y observa.
* Intenta dar una explicación:

VIAJANDO EN GLOBO

MATERIAL:
- Globo
- Un pequeño peso
- Vaso de precipitados
- Agua
- Un fogón

PASOS A SEGUIR:

1. Hincha el globo con una pequeña cantidad de aire, lo cierras y le unes a su extremo una pequeña pesa para que no flote.

2. Sumerge el globo con su peso dentro del vaso de precipitados con agua, de forma que quede sumergido en ella.

3. Calienta todo con el fogón. Observa y trata de explicar lo que ocurre:

CONCLUSIONES

Autoevaluación
Contesta a estas preguntas:
• ¿Qué te ha parecido este taller?


• ¿Cambiarías algo de lo que has realizado?


• De todo lo que hemos trabajado, ¿qué experimento has relacionado o has experimentado fuera del aula, en tu vida diaria?


• ¿Qué experimento o te gustaría realizar el próximo curso?

Hemos terminado el curso con nuestro amigo Flipi, está muy contento porque hemos trabajado mucho en los experimentos y él ha aprendido muchas cosas en las que le habían surgido dudas.
Hemos sido grandes científicos en nuestro taller de experimentos, espero que el año que viene sigamos trabajando tanto como lo hemos hecho este curso.
Nuestro amigo el Científico Loco Flipi nos despide con mucha pena porque él no tiene vacaciones seguirá trabajando para que el próximo año tengamos más actividades que investigar.
Con un gran saludo, nos vemos el próximo curso...